就労支援指導専門【放課後等デイサービス てぃーせる】愛知県みよし市 豊田高等特別支援学校の受験対策コースはてぃーせる！
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〒470-0205 愛知県みよし市三好丘緑3-1-1 アールビル A-2
用語集company
| 用語 | 読み方 | 意味 |
|---|---|---|
| 放課後等デイサービス | ほうかごとうでいさーびす | 小学校～高校生までの障害児が、 授業の終了後又は休業日に 生活能力の向上のために必要な訓練、 社会との交流の促進のために通う施設 |
| 発達障害 | はったつしょうがい | 幼小児に現れる、 脳機能に原因する心身の障害自閉症、 アスペルガー症候群、学習障害、 注意欠陥多動性障害など |
| 広汎性発達障害 (PDD) |
こうはんせいはったつしょうがい | 自閉症、アスペルガー症候群、 レット障害、小児期崩壊性障害、 特定不能の広汎性発達障害を含んだ総称 |
| 注意欠陥・多動性障害 (AD／HD) |
ちゅういけっかん・たどうせいしょうがい | 年齢、発達に不釣り合いな注意力、 及び／又は衝動性、多動性を特徴と する行動の障害 |
| 学習障害 (LD) |
がくしゅうしょうがい | 知的発達に遅れはないが、 聞く、話す、読む、書く、計算する 又は推論する能力のうち特定のものの 習得と使用に著しく困難を示す状態 |
| 自閉症スペクトラム | じへいしょうすぺくとらむ | 自閉症障がい(小児自閉症)、 アスペルガー障害(アスペルガー症候群)、 特定不能の広汎性発達障害を含んだ総省 |
| 高機能自閉症 | こうきのうじへいしょう | 自閉症(小児自閉症)の中で、 知的な発達に遅れを認めない人、 一般には知能指数(IQ)70以上の人を指す |
| 知的障害 | ちてきしょうがい | 知能指数(IQ)が70以下の状態である、 適応行動に制限や制約が伴う、 これらの状態が発達期(一般的には18歳以前)に 生じる原因が生じた時期により 「先天性」「後天性」、 「病理型」「生理型」に分類される |
| 軽度知的障害 | けいどちてきしょうがい | 知能指数(IQ)が50～70の範囲内に ある人を指す |
| 軽度発達障害 | けいどはったつしょうがい | LD、ADHD、高機能自閉症など、 知的機能全体には遅れのない 発達障害の総称 |
| ソーシャルスキルトレーニング (SST) |
そーしゃるすきるとれーにんぐ | 生活技能訓練、社会的スキル訓練。 社会生活や人間関係を営んでいく為に 必要な能力全般を向上させるトレーニング |
| ディスレクシア | でぃすれくしあ | 読症、読字障害、読み障害ともいい、 読み能力に特異な困難を示す LDの症例のひとつ 読みに問題を持つケースの場合、 書く事に対しても困難を示す事が多く、 読み・書き障害と呼ばれる事もある |
| 短期記憶 | たんききおく | 情報が掲示された後、 数秒～数十秒くらいで忘却する短期間の記憶 |
| 作業記憶／ワーキングメモリ | さぎょうきおく／わーきんぐめもり | 情報の保持と処理が同時にかかわる 複雑な記憶システムの事 |
| 境界知能 | きょうかいちのう | 知能指数(IQ)が71～84の範囲で ある事を指す知的障害ではないが、 全体的な知的機能の弱さがある |
| 二次障害 | にじしょうがい | 本来の障害が原因で不適応を起こし、 二次的に派生した心理的問題の事 過度の不安や緊張、抑うつ、 大人への反抗、非行、引きこもり等の 情緒や行動の問題がある |
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